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管理加速:新任经理成长训练营
来源: 作者:胡鹏飞 浏览次数:97 上传时间:2019-9-1

管理加速:新任经理成长训练营

讲:胡鹏飞 实战管理培训专家         

课程时间/地点:1025-26/东莞                

课程费用:2800元/人(会员6张票)

课程对象:新任经理或担任管理岗位三年内的管理

 

企业正从市场驱动型成长、创新驱动型成长发展到领导力驱动型成长。企业要想获得成功,就必须在各个领导层级拥有出色的领导者。

对于多数新提拔的管理者而言,第一次职业生涯转型是非常艰难的:他们普遍缺乏必要的领导技能如授权、激励、辅导、协调关系、沟通等,且又未得到企业正式的、系统的、有效的培训,以致变得缺乏安全感,以自我为中心,不能适当地为下属提供支持,这不可避免地会导致信任崩溃、员工被疏忽、绩效下降。

拉姆•查兰在《领导梯队》中多次提到,如果不能进行工作理念的转变,就无法成功完成转型,导致管理者常常和自己的下属竞争,而无力承担自己的管理职责。

【现实困惑

u 新经理困惑:

上任前的期望:

1. 我因为专业能力强才被提升为经理,所以这些专业特长也能帮助我成为优秀的管理者。

2. 作为管理者,我有权确定工作方向,并将自己的想法付诸实施。

3. 作为管理者,我将有能力得到团队完成目标所需要的资源。

4. 作为管理者,我在执行和运作方面将拥有更多自主权和自由空间。

5. 作为管理者,我可以将工作上的绩效压力(例如销售指标)转移给我的下属。

实际情况:

   管理者仅依靠专业特长是不够的,拥有的权力将比预期的有限得多,对资源的掌握常常力不从心,而团队的压力更是首要承担者。

 

当别人的领导绝非易事。对于绝大部分新经理而言,获得晋升、初次走上管理岗位的兴奋和新鲜之后,他们很快就会发现,作为管理者要获得成功所需的技能和方法,与作为员工个人要取得成功所需的技能和方法截然不同。

                                                              ——哈佛商业评论

课程设计】

    基于哈佛“领导力管道”的新任管理者能力提升。遵守由低到高,由内到外的管理发展路径,管理者从打好管理基础,到和谐人际关系,最后带领团队。从知识,技能,格局三个层面提升管理者的能力。

【课程特点】

课程遵循独特的“CTLARA”课程设计,符合成人学习规律,让学员不仅深入的进行了学习,更能把学习转化为行动。

 

课程收益】

1. 协助新任管理者认清角色,转变思维方式

2. 理解管理与领导的区别,以及行为的使用情境

3. 掌握团队目标与手段的平衡方法

4. 学会营造团队氛围,激励员工心理

5. 及时对员工进行正面与负面的反馈

6. 个人心理品质的提升

模块一:走进管理,探索人性

1、管理者的位置与角色转变

² 心理上从独立到合作

² 职责上从个体到团队

² 技能上从技术到人际

² 身份上从单一到多元

2、重新认知管理

² 管理与领导的差异性

² 科学管理,组织管理,行为管理

² 管理者的贡献与承诺

² 如何科学地应用流程管理

3、新生代员工对管理的挑战

² 管理与控制

² 权力与魅力

² 集体与个体

² 稳定与变化

² 长期与及时

4、在组织中发挥作用

² 组织的特性

² 组织内部的关系

² 组织内部的定位

² 组织内部如何打造良好的氛围

模块二:调整关系,上下协同

1、打开沟通之窗

² 扩大公开区

² 展示隐私区

² 反馈盲区

² 激励潜能区

2、情感传递

² 基于文化的交流

² 肢体语言传递情感

² 褪去暴力,和谐交流

3、心理技术应用

² 如何提问

² 倾听的四个方面

² 正面与负面反馈技术

² 同理心的应用

模块三:修身正己,领导团队

1、管理者心理品质

² 内外控人格

² 自信与自尊

² 韧性面对挫折

² 积极影响团队

2、自我情绪与他人疏导

² 什么是情绪

² 如何面对自己与员工的负面情绪

² 负面情绪的表达

² 利用行为改变团队氛围

² 利用认知引导员工

3、基于人性的领导

² 领导的层次

² 讨厌领导的行为

² 魅力领导的行为

4、员工辅导与激励

² 引导员工职业发展

² 提高员工技能

² 控制与授权

 

 

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